关校长在介绍生态园种的果蔬

“小逗点”研究院的小院士领着大家参观园子

　　 浙江在线·教育新闻网05月14日讯 (记者刘千)杭州市省府路小学的学生们有自己的一片生态园，里面种着番茄、黄瓜、辣椒、甜瓜、西瓜等等蔬果，课余时间或者社团时间，同学们会自发地到园地 里，亲近蔬果，料理生态园。生态园的名字叫做“小逗点”生态科技园，还有个专门负责研究料理园子的组织——“小逗点研究院”。

　　自从去年10月成立以来，生态园已经成为了同学们写生、摄影、作文和科学研究的好去处。“小番茄为什么不结果”“不同土壤植物生长对比研究”“番茄自愈能力的实验”等十多个科学研究成果，显示了同学的科学态度和研究能力。

　　今天上午生态园“牵手”互联网科技，学校办起了数字生态园，同学们在家里通过电脑就能实现对植物的实时观察照料。学生家长范爸爸是数字生态园的 设计者。他发挥专业技能，运用物联网技术，为“小逗点”生态园建起了数字课堂，在二维码技术的帮助下，生态园的每个品种的黄瓜都有自己专属的身份证。

　　“生态园走进了网络世界，同学们在任何有网络的地方都可以看到生态园植物生长的一举一动，还可以实现灯光和温度控制。”“小逗点”研究院小院长王悦凡说。

　　通过互联网照料生态园怎么实现？王悦凡进行了演示，点击省府路小学官网，校园动态栏目下的“数字生态园”就进入了生态园的控制系统，上面有实时的温度、湿度等数据采集……

　　记者了解到，省府路小学的“小逗点”研究院现在有12位小院士，都是高年级的学生。六年级的王悦凡担任院长，他小小年纪，在生态园研究上成果却不容小觑。小王同学发明了“黄色粘虫板”，专门对付白粉虱等害虫，还手握《噪音对植物生长的影响》等研究课题。

　　三年级的李哲文特别想加入到研究生态园的队伍里，他给所有的果蔬都拍了照，课余时间都泡在了园子里，完成了个小的研究报告。这份坚持的劲儿打动了关祥荣校长，他也成为了“小逗点“研究院最小的院士。

　　“所有的孩子只要喜欢都让他来。”关校长说。前阵子，关校长在园子里种了一批特殊品种果蔬，最后结成了蛇瓜、鸳鸯梨、双胞胎黄瓜，对着这些爱心种出的植物，同学们写出了一篇篇灵动的作文，画出了一幅幅想象力丰富的画。

　　今年5月7日，“小逗点”研究院的小院士们还把收获的60多条黄瓜进行了爱心义卖，共筹集到善款500元，全部都捐给了贵州山区留守儿童，作为爱心午餐资金。

　　关校长说，“小逗点”科技生态园是学生连接科学世界和生活世界最好的课堂，这里不仅成为科学课的实践研究基地，让学生通过观察了解植物生长过程，发现问题、研究解决，创新创造，孩子们用爱心浇灌植物成长，也看到植物成长到结果的不易，会更懂得珍惜。

　　现在，省府路小学的老师们正在做一项课程研究——基于科技生态园的“小逗点”科学探究课程的开发与实施，以及以“生态园”为载体的校本化“生态习作”课程开发，“题目我们已经想好了叫一花一叶皆世界一草一木皆课程。”关校长说。